作文十八

　　《“小指揮官”的體驗(yàn)》

　　因?yàn)閯幼鞅容^標(biāo)準(zhǔn)，我被教官指定為我們排的臨時“小指揮官”，負(fù)責(zé)在教官不在時帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)動作。

　　這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)。第一次喊口令，聲音小得像蚊子叫，隊(duì)伍反應(yīng)遲緩。我鼓起勇氣，放大音量，努力模仿教官的語氣和節(jié)奏。有的同學(xué)動作不到位，我學(xué)著教官的樣子上前糾正，但語氣總拿捏不好，不是太生硬就是太溫和。

　　在這個過程中，我體會到了指揮者的不易。它需要自信、果斷和責(zé)任感。為了讓排面更整齊，我需要時刻觀察每個人的位置；為了口號更響亮，我需要調(diào)動大家的情緒。這次短暫的“小指揮官”體驗(yàn)，不僅鍛煉了我的膽量和組織能力，更讓我學(xué)會了換位思考，理解了教官和班干部的責(zé)任與辛苦。
 

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