作文三：《科技筑強(qiáng)國(guó)》

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師拿著平板電腦走進(jìn)教室，通過(guò)智慧黑板給我們播放“天問(wèn)一號(hào)”著陸火星的視頻。當(dāng)火星車(chē)緩緩駛下著陸平臺(tái)時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。這一刻，我深刻感受到：科技，正在為祖國(guó)筑起強(qiáng)大的脊梁。

　　我的舅舅是一名航天工程師，他曾告訴過(guò)我，“天問(wèn)一號(hào)”從立項(xiàng)到著陸，整整用了八年時(shí)間。無(wú)數(shù)科研人員日夜攻關(guān)，攻克了著陸火星的一系列技術(shù)難題。在這八年里，他們放棄了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日，只為實(shí)現(xiàn)“探火夢(mèng)”。這讓我想起課本里錢(qián)學(xué)森先生的故事，他放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，毅然回國(guó)投身航天事業(yè)。正是一代代科研人員的堅(jiān)守與付出，才有了祖國(guó)航天事業(yè)的從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)。從“神舟飛天”到“嫦娥奔月”，從“蛟龍?zhí)胶?rdquo;到“天眼觀星”，祖國(guó)的科技成就不斷刷新著世界的認(rèn)知。

　　科技不僅改變著國(guó)家的命運(yùn)，也改變著我們的生活。記得小時(shí)候，家里的電視還是笨重的CRT電視，現(xiàn)在已經(jīng)換成了超薄的智能電視，可以聯(lián)網(wǎng)看視頻、玩游戲；以前出門(mén)要帶現(xiàn)金，現(xiàn)在掃碼支付就能搞定；就連我們的學(xué)習(xí)方式也變了，線上課堂、智能題庫(kù)讓學(xué)習(xí)更加便捷高效。這些變化，都是祖國(guó)科技發(fā)展的成果。

　　作為新時(shí)代的初中生，我們是科技強(qiáng)國(guó)的受益者，更應(yīng)該成為科技強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者。我們要從小培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣，勤于思考，勇于探索。課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，課后積極參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。相信在不久的將來(lái)，我們也能像那些科研人員一樣，用科技為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。科技筑強(qiáng)國(guó)，創(chuàng)新贏未來(lái)，祖國(guó)的明天一定會(huì)因科技而更加輝煌。
 

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