1.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Camp Highlights中的Excellent Chinese-speaking teachers 可知，夏令營配備了精通漢語的老師。

　　2. A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Discovery of Habitats中的最后一句“At the end of the camp,we will show our findings and the models we create.”可知，夏令營營員們在Discovery of Habitats這個(gè)活動中可以制作模型。

　　3.C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù) Festival of Games 中的“We will enjoy games and sports around the world.”和“We will also create our own games”可知，在這個(gè)夏令營活動中，夏令營營員們可以玩世界各地的游戲，并自己創(chuàng)造游戲，享受游戲的樂趣。該夏令營活動的時(shí)間是7月8日到7月17日，故C項(xiàng)正確。

　　4.C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù) Passports to Fun中的"On our trip around the earth.we will create travel brochures about the countries we visit exploring customs...and holidays.”可知，夏令營營員們在Passports to Fun中可以探索不同國家的風(fēng)俗、美食、時(shí)尚、歷史、音樂和節(jié)日；再根Festival of Games 中的“We will enjoy games and sports around the world. We will also create our own games and competitions with different culture features.”可知.夏令營營員們在Festival of Games中可以體驗(yàn)世界各地的游戲和運(yùn)動，并且還可以創(chuàng)作有不同文化特色的游戲和競賽，所以這兩個(gè)夏令營活動的共同點(diǎn)是都能讓夏令營營員們更多地了解不同的文化。

　　5.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Fun of Arts 中的“our art teachers will guide them in drawing.film-making”可知，在Fun of Arts中，美術(shù)老師將指導(dǎo)夏令營營員們學(xué)習(xí)電影制作。所以，如果對電影制作感興趣，可以撥打 Fun of Arts的聯(lián)系電話8988-5599。

　　長難句分析

　　原句：（Passports to Fun 部分第二句）On our trip around the earth.we will create travel brochures about the countries we visit.exploring customs. food,fashion,history,music and holidays.

　　譯文：在我們的環(huán)球旅行中，我們將制作關(guān)于我們參觀的國家的旅行手冊，探索風(fēng)俗、美食、時(shí)尚、歷史、音樂和節(jié)日。

　　分析：本句是一個(gè)復(fù)合句。we visit是省略了引導(dǎo)詞that或which 的定語從句，修飾先行詞the countries;exploring customs...music and holidays是現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語。

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