中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語文復(fù)習(xí)：修辭手法的作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　修辭手法的作用

　　1.比喻：化平淡為生動(dòng)、化抽象為具體、化深?yuàn)W為淺顯、化冗長為簡潔。

　　2.借代：A引人聯(lián)想；B形象突出、特點(diǎn)鮮明、生動(dòng)；C在表情達(dá)意上更得體、含蓄、別致。

　　3.比擬：A語言生動(dòng)形象，蘊(yùn)涵豐富；B色彩鮮明，描繪形象，印象深刻；C感情強(qiáng)烈，引起共鳴。

　　4.夸張：A突出本質(zhì)、特征，引人聯(lián)想；B烘托氣氛，語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)感染力；C感情強(qiáng)烈，引起共鳴。

　　5.對(duì)偶：A便于吟誦，易于記憶；B表意凝練，抒情酣暢；C對(duì)比強(qiáng)烈，褒貶分明。

　　6.排比：A句式整齊，節(jié)奏勻稱；B文章貫通，語勢(shì)強(qiáng)勁；C集中內(nèi)容，加重感情；D條分縷析，說理嚴(yán)密透徹，抒情酣暢淋漓。

　　7.設(shè)問：A提醒注意，引起思考；B突出內(nèi)容，變化波瀾；C承上啟下的過渡作用；D增強(qiáng)說服力和表達(dá)效果。

　　8.反問：A強(qiáng)化語氣，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容；B增強(qiáng)表達(dá)效果，表達(dá)強(qiáng)烈感情；C引起思考，余音回蕩。

　　9.反復(fù)：A寫景抒情感染力強(qiáng)；B承上啟下，層次清晰；C多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻印象。

　　10.起興：A渲染氣氛，定下感情基調(diào)；B統(tǒng)攝全詩，引出故事；C激發(fā)讀者想象；D化實(shí)為虛，形象生動(dòng)。

　　11.雙關(guān)：言在此而意在彼，使表情達(dá)意更含蓄，更有趣。

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