學(xué)不好物理的幾個(gè)主要原因

很多同學(xué)上課聽(tīng)講都明白，跟著老師的思路沒(méi)問(wèn)題，可是到了課下自己做題總是出錯(cuò)。這是怎么一回事兒呢?筆者是物理老師，從物理學(xué)科來(lái)看導(dǎo)致這種學(xué)習(xí)問(wèn)題的主要的原因有：

基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，知識(shí)聽(tīng)懂了，課下沒(méi)有下功夫去進(jìn)一步消化，或者說(shuō)沒(méi)有吃透。很多學(xué)生總是自我感覺(jué)良好，認(rèn)為上課聽(tīng)懂了，這其實(shí)距離自己學(xué)通學(xué)透還有很遠(yuǎn)的距離。

這是筆者近期教學(xué)的一大感觸：很多學(xué)生是能在課堂上跟著老師的思路，可是上課的過(guò)程卻是走馬觀花，像是看電影一樣，并不是積極跟著老師在一起思考，一起探討。這種不反思的結(jié)果就是，越到類似的問(wèn)題，連解題的切入點(diǎn)都找不到。

另外，很多學(xué)生做作業(yè)太應(yīng)付老師，只是為了做作業(yè)而做作業(yè)。很多學(xué)生不重視課本后面的習(xí)題，覺(jué)得簡(jiǎn)單、與考試脫節(jié)。可這些題目的作用，不在于應(yīng)試，而在于反復(fù)記憶本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，這才是課后最該熟練的題目。

拿我們北京高考物理分?jǐn)?shù)來(lái)看，有很多學(xué)生物理考不到總分的70%，恰說(shuō)明了許多學(xué)生并不是難題不會(huì)做，而是基礎(chǔ)的概念就是迷糊著的。

審題不仔細(xì)，或者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好。做題不認(rèn)真，讀題不注意一些細(xì)節(jié)，不懂得推敲題目隱含的條件，解題太馬虎，寫著寫著算錯(cuò)了，得出的結(jié)果是一個(gè)不能心算得數(shù)字，自然做題很難。

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