實驗與探究題

1、教材中的實驗主要有這樣四種：

(1)實驗儀器和測量工具的使用;

(2)學生的探究性實驗和測量性實驗;

(3)教師的演示實驗;

(4)根據生活和生產中的要求設計一些簡單的實驗。

2、對于不同實驗要掌握其不同的要點。

1)實驗儀器和測量工具的使用。

測量工具使用的共同點是：要求正確“調、放、看、讀、記” (測量工具中只有刻度尺的測量中需用估讀)

2)演示實驗：弄清實驗的設計、實驗對象、實驗的現象和相應的結論及實驗的

注意點。要做到“會看圖說話”

對學生的探究性分組實驗要求掌握①實驗的目的②實驗原理③實驗器

④實驗步驟⑤實驗現象⑥設計實驗表格⑦歸納實驗結論⑧做出必要的評估等。

3、自主性實驗設計。

1)建立正確的“等效替代”思想

2)實驗設計中要注意：

科學性(設計原理要正確，量與量關系要正確)，

可行性(設計步驟要具有可操作性)，

準確性(選取最佳方案，使實驗誤差最小)。

如：在燒杯中裝滿水后測其質量(×)，在量筒中裝上液體測質量(×)

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