把課本的目錄打開，截止期中考試前學(xué)到的章節(jié)為止，每個板塊涵蓋的章節(jié)，每個章節(jié)的知識點(diǎn)，知識點(diǎn)中的重點(diǎn)是什么，這些必須做到用大腦回想即可完成的境界。

　　此外，語文課本、古詩詞、文言文、好詞好句；英語課本、單詞、優(yōu)秀作文段落……提早準(zhǔn)備好，平時多背誦，總歸是沒錯。畢竟期中考過后，還有月考、期末考。

　　每個板塊的知識點(diǎn)具有相關(guān)性，用表格整理出相關(guān)點(diǎn)、不同點(diǎn)，重點(diǎn)、混淆的知識在旁邊添加注釋，這是一個記憶深刻比較有趣的復(fù)習(xí)辦法。

　　回歸題型

　　把平時的試卷，按照課本上知識點(diǎn)的先后順序進(jìn)行整理，然后把試卷上的錯題再做一遍。如果有錯題本的話，這個時候就可以派上用場了。

　　隨堂練、周考、月考中整理的錯題進(jìn)行復(fù)習(xí)消化，注意自己的錯題原因、解決方法，避免期中考試同類型的錯誤再犯，從而提高得分率。

　　利用課余時間

　　很多同學(xué)沒有養(yǎng)成及時回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，甚至?xí)�出現(xiàn)前面學(xué)習(xí)后面忘的習(xí)慣，所以在期中考試復(fù)習(xí)中尤為費(fèi)時間，同樣的復(fù)習(xí)時間中自己的復(fù)習(xí)效率很低，建議這類學(xué)生要利用一切有效時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，也就是利用各種零散時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如起床、上學(xué)、放學(xué)、晚睡前進(jìn)行記憶背誦。

　　適當(dāng)做練習(xí)，對于課本上的典型題目要勤加練習(xí)，對于歷年真題也要多加練習(xí)，找到做題的手感，抓住出題者對于題型的思路。

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　　期中考試，看看學(xué)霸都如何復(fù)習(xí)？

　　清單式復(fù)習(xí)

　　清單式復(fù)習(xí)=宏觀清單+微觀清單。

　　宏觀清單包括：主要考點(diǎn)、重要考點(diǎn)、容易混淆點(diǎn)、常考常錯點(diǎn)；

　　微觀清單：就是考前一段時間必須要完成的復(fù)習(xí)內(nèi)容或任務(wù)。可以制定兩天復(fù)習(xí)計(jì)劃，一周復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃去執(zhí)行。

　　思維導(dǎo)圖

　　發(fā)散性思維，頭腦風(fēng)暴，考點(diǎn)大串聯(lián)。其實(shí)就是從課本中攫取知識點(diǎn)拓展為考點(diǎn)，并用一張圖串聯(lián)起其他知識點(diǎn)，簡單而又完美。（各科思維導(dǎo)圖匯總見本期推文的第二篇）

　　主干知識目錄法

　　按課本單元目錄聯(lián)想主要考點(diǎn)；按考綱列出的考點(diǎn)與課本內(nèi)容接軌。

　　學(xué)科交叉復(fù)習(xí)

　　主要適用于課余的時間安排。以半個小時為時間單位，半小時復(fù)習(xí)語文、半小時復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、半小時復(fù)習(xí)英語。

　　注意：千萬要避免整個晚上或長時間地應(yīng)對某個學(xué)科。這種學(xué)習(xí)方式效率是比較低的，同時也是比較容易產(chǎn)生倦怠的。

　　錯題回顧

　　這種方法比較適用于考前2-3天。因?yàn)檫@個時候看錯題，印象是最深刻的。當(dāng)然，對于這些錯題，你必須熟練掌握它的解題方法，隨手翻翻是沒有效的。這就需要大家準(zhǔn)備一個錯題本，將錯題分門別類整理出來了。（錯題本的整理方法點(diǎn)此查看）

　　結(jié)伴討論復(fù)習(xí)

　　考前階段同學(xué)之間是最有利用價(jià)值的資源。

　　使用的范圍有：熱點(diǎn)話題探討、難點(diǎn)討論、互問互答、互相出題考試等。

　　借助表格梳理知識

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