母題探究
為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了;小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：________________。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到桌子振動的實驗現象，你的操作方法是：__________________________。
解析：聲音是由物體振動產生的，人講話時，喉頭在振動;發聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明音又是振動的，運用轉換法，敲桌子時，可在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體，通過這些輕小物體的跳動來感知桌子的振動。
【答案】發聲的物體在振動在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體。
兩人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到對方的說話聲;耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音，而站起來就聽不到了，對此，請你提出一個要研究的問題：
【答案】聲波在固體中傳播的能量損失比在空氣中少嗎?聲波的傳播距離與介質有關嗎?聲波在固體中的傳播距離比在空氣中遠嗎?(其他答案只要合理即可)
1.聲音的產生：一切正在發聲的物體都在振動;振動停止，發聲也停止，發聲體發聲時的振動可通過轉換法來觀察。
2.聲音的傳播：
(1)聲音靠介質傳播，氣體、液體和固體都可以傳播聲音;真空不能傳聲。
(2)聲音在介質中以聲波形式傳播，聲音在介質中的傳播速度與介質有關，一般情況下，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中第二，氣體中最慢。(軟木是例外，軟木細胞壁薄，內部氣泡多)
(3)聲速還與溫度有關，聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s左右，溫度越高聲的傳播速度越快。
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