作文寫(xiě)作的方法

一是詞匯的積累

這是基礎(chǔ)，也是寫(xiě)出好作文的"子彈"。有寫(xiě)的想法卻沒(méi)有好詞語(yǔ)也會(huì)很空洞和乏味。要培養(yǎng)孩子積累詞匯的習(xí)慣。具體方法可用：每天一句話或把你最喜歡的詞語(yǔ)記下來(lái)，看誰(shuí)記得多，見(jiàn)到好詞好句做小字卡記錄下來(lái)等等方法來(lái)積累。這樣孩子先從字到詞，再到短句，就打好了寫(xiě)作的基礎(chǔ)

二是語(yǔ)感的培養(yǎng)

語(yǔ)感是平時(shí)說(shuō)話的感覺(jué)。很多孩子平時(shí)說(shuō)話語(yǔ)無(wú)輪次，邏輯性不強(qiáng)是因?yàn)樗麄冋f(shuō)話語(yǔ)感缺乏。這也跟孩子平時(shí)讀課文少和說(shuō)話少有關(guān)。所以從讀課文，讀課外書(shū)開(kāi)始，逐步培養(yǎng)孩子語(yǔ)言文字的語(yǔ)感。另外還要培養(yǎng)孩子語(yǔ)言說(shuō)話的邏輯性，其實(shí)作文從初開(kāi)始就是從口語(yǔ)過(guò)渡到書(shū)面語(yǔ)。

三是培養(yǎng)興趣

培養(yǎng)寫(xiě)作文的興趣也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要培養(yǎng)孩子對(duì)寫(xiě)作感興趣，我覺(jué)得跟孩子平時(shí)跟外界接觸多少有很大關(guān)系，交際廣的孩子語(yǔ)言?xún)?nèi)容就多，自然寫(xiě)起作文就得心應(yīng)手自然就有興趣，也愿意把所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)。

四是勤主動(dòng)寫(xiě)

寫(xiě)出自己真實(shí)的感受有了以上的基礎(chǔ)，就要讓孩子養(yǎng)成勤寫(xiě)的習(xí)慣，養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣，養(yǎng)成有什么事不但能說(shuō)出來(lái)，還能寫(xiě)下來(lái)，運(yùn)用詞語(yǔ)描繪的好習(xí)慣。當(dāng)然這也不是一拋而就的事。必須讓孩子寫(xiě)作時(shí)，要寫(xiě)出自己真實(shí)的感受，這對(duì)以后模范寫(xiě)作是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要不然孩子以后寫(xiě)出來(lái)的東西就不會(huì)是真實(shí)的感受我的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我，能否對(duì)生活進(jìn)行細(xì)致的觀察，并從中獲取有用的信息對(duì)順利完成任務(wù)很有幫助。

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