總結(jié)近幾年的元調(diào)選擇、填空壓軸：

1、動點(diǎn)軌跡(最值問題和求路徑長度)是考查的重難點(diǎn);

2、二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)的考查成為新的熱點(diǎn)。

關(guān)于“最值類問題”初中階段考查的知識框架如下：

至于第1至8題，基本上都是送分題，只要基礎(chǔ)不錯、細(xì)心，應(yīng)該都能做對;但要留心和總結(jié)易錯點(diǎn)，比如二次項(xiàng)系數(shù)含參的方程或函數(shù)，但是第9題考查了一道利用表格概率的考題，題目比較新穎，初次見面略會不上手，只要仔細(xì)分析，其實(shí)不難。

第10題一道含參二次函數(shù)利用圖像及性質(zhì)與不等式的結(jié)合問題，是近幾年 、調(diào)考中比較熱的考點(diǎn)，考查學(xué)生對函數(shù)的掌握與運(yùn)用能力，這類考法肯定會延續(xù)下去。

第11至15題，應(yīng)該也是送分題，需要注意的是其中的概率問題要小心，不要出現(xiàn)理解錯誤。

縱觀近幾年元調(diào)及中考的動點(diǎn)軌跡類問題考法，最值問題多集中在隱圓中的線段及線角專題中，對“等線段長構(gòu)造隱圓”、“定角對定邊”這兩種考法要熟練掌握并適當(dāng)訓(xùn)練，而2017年填空壓軸(卷面第16題)在往年的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，在分析動點(diǎn)軌跡的基礎(chǔ)上還需要求出點(diǎn)的軌跡長，需要孩子們將軌跡找出后再找出起始點(diǎn)的位置計(jì)算求路徑，對動態(tài)分析和計(jì)算能力的要求更高;同時對代數(shù)最值也不可掉以輕心，不可認(rèn)為配方最值只會在二次函數(shù)應(yīng)用題中考查，因?yàn)樵趲缀巫钪殿}用代數(shù)中的建系法，也是非常方便快捷的方法。

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