5．考試組織

　　考試統一使用金屬探測儀檢查入場，實行循環交叉監考。報考高中類和高、中職類的考生統一編排考場；報考師范定向類的考生單獨編排考場。

　　（三）閱卷

　　閱卷工作由各設區市組織實施。

　　（四）錄取

　　各類中等學校的錄取順序原則上按師范定向、普通高中和普通中專、高職和高專、職業高中（職業中專）、技工學校的順序錄取。

　　1．師范定向

　　（1）師范定向招生計劃由省教育廳、省發改委編制下達。錄取最低控制分數線和最低等級控制線分設區市劃定，錄取最低控制分數線不得低于當地普通高中錄取計分科目總分的65%，最低等級控制線由各設區市參照劃定。中考對報名定向培養的考生單獨設立考場，由設區市統一組織評卷。錄取工作由省、市、縣（區）中招部門共同組織進行，按考生填報的志愿，分縣（市、區）從德、智、體、美等方面綜合評價學生，從高分到低分擇優錄取。

　　（2）報考師范定向類的考生，按照江西省教育廳《關于做好2019年“定向培養鄉村教師計劃”有關工作的通知》（贛教師字〔2019〕6號）要求，進行面試和體檢。設區市負責對上線考生建立紙質檔案，對擬錄資格進行聯審，并向社會公示。

　　（3）各設區市要根據全省統一制定的《鄉村教師定向培養協議書》，明確需求縣（市、區）教育行政部門、招生院校和學生三方的權利和義務、解除協議、違約處理、定向就業鄉村學校、報名條件等內容。招生院校在規定時間內攜已審核和公示無異議的擬錄名單及《鄉村教師定向培養協議書》到省教育考試院審核后辦理錄取手續。已簽訂《鄉村教師定向培養協議書》的考生，不得錄取到普通高中（含民辦高中）。

　　（4）各地可根據實際需求加強“本土化”鄉村教師培養，單列男性鄉村教師招生計劃，小學教師按不低于定向培養計劃總數的40%、幼兒園教師按不低于20%的比例單列男性計劃（如男生計劃招不滿，可轉招女生），逐步優化鄉村教師性別結構。各培養院校要不斷深化教育教學改革，完善課程方案，加強師范生教育實踐，強化師范生“三字一話”基本功訓練，著力培養“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的“一專多能”鄉村教師。

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