【答案】51---55：D A C A B；

　　【解析】本文通過文字與圖表的結合，向我們介紹了風筒的制作。

　　51. D，細節判斷題。

　　問題：你在紙上畫圖是為了使風筒_____. 根據問題主干“You draw pictures on the paper”可定位其目的在step 1中，根據文中“Do anything that will make it special to you.”（做這些事是為了使它對你有特殊意義）可知，正確答案為D。

　　52. A，細節判斷題。

　　問題：在第二步中下面哪個東西是需要的？A. Tape.出現在Step 2；B. Ribbons. 出現在Step 4；C. A pencil. 出現在Step 3；D. A string. 出現在Step 3；另根據“Then make them together with the tape at each end and in the middle.”（用膠帶在中間和兩頭把他們粘在一起）可知，正確答案為A。

　　53. C，細節判斷題。

　　問題：在你把絲帶穿過紙筒上的洞后你要做什么？根據問題主句“put ribbons through the holes in the tube”將答案定位在Step 4，根據“Put a ribbon through each of the holes. Tie a knot in the ends.”可知，正確答案為C。

　　54. A，細節判斷題。

　　問題：使風筒飛行最重要的可能是什么？根據問題內容及本文結構，我們將答案定位在最后一段，根據文中“Now your windsock is ready to use, but how does it work? The shape of the tube plays an important part.”（你的風筒準備使用，但怎樣工作，紙筒的外形很重要）可知，正確答案為A。

　　55. B，主旨理解題。

　　問題：這篇文章的主要目的是什么？主旨題要與中心句相關，本文的中心句“Well, you can make one of your own!”（你可以做一個自己的風筒）A. To tell an interesting story.講一個重要的故事；B. To explain how to do something.解釋如何做東西；C. To teach an important lesson.講一個重要的課；D. To show what a windsock is like.展示風筒像什么；

　　根據文章主題句以及文章結構，可知選項A，C和D與文章不一致，故正確答案為B。

　　【考點】圖表說明文類閱讀理解

　　【點撥】文章的結構在閱讀理解中關系重大，本文一個總題目You Can Make a Windsock(風筒)；兩個二級題目：You will need:（需要什么）和What to do（做什么）接下來是需要的東西（5個）和怎樣做（四步），通過對結構的觀察可知文章的中心在第一段，整篇文章總—分—總結構。這樣對文章的理解更進一步，問題的解決更簡單一些。

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