語文

　　①·命題理念：命題要體現語文課程評價的整體性和綜合性，要從知識與能力·過程與方法·情感態(tài)度與價值觀幾個方面進行評價，全面考查學生的語文素養(yǎng)。

　　②·命題依據：以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為命題依據。

　　③·命題內容與要求：考查語文積累與運用·現代文閱讀·古詩文閱讀與寫作。積累與運用著重考查漢字的音·形·義，文學文化常識，古代優(yōu)秀詩文的記誦， 課外名著閱讀以及語言的實際運用等方面的內容。閱讀主要考查現代文閱讀和古詩文閱讀情況。寫作是學生認識世界·認識自我·創(chuàng)造性表述的過程，著重考查學生 恰當運用語言文字表達真情實感的能力，對有創(chuàng)意的表達應予鼓勵。

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