逆反是孩子在說“我長大了”

　　孩子出現逆反的高峰期是在初中二年級。孩子們的想法很多，很想擺脫束縛，感覺不到尊重和信任時，就會鬧情緒，任性，出現不理智的行為。其實，孩子逆反，是在向家長或者老師提出一個信號“我長大了”。

　　要隨孩子變化改變教育方法

　　進入青春期后，家長們還沒有意識到孩子已經長大了，沒有隨著孩子的變化而改變教育的方法。即使發現孩子變了，但家長還延用童年教育方式。家長的教育方法，要隨著孩子的成長時時更新。

　　要把孩子當成大人，以平等的姿態交流。當孩子說出一個不太成熟的想法時，家長首先要表達出“我看到你具備了哪些能力”，得到認可后，孩子肯定會感覺欣喜。然后跟孩子具體說，這件事合適在哪，不妥的地方在哪，和孩子一起商量解決的辦法。

　　老師和孩子溝通前先教育家長

　　孩子們在學校的時間最長，而在教育青春期孩子時，老師一定要細心，首先教育家長。“其實孩子們都想聽家長的話，得讓家長先學會改變。多開家長會，讓家長了解孩子，多搞一些親子之間溝通的班會。”

　　孩子出現消極心理時才會找老師，和孩子溝通時，老師要多給孩子一些支持和理解，不能讓孩子認為老師和爸爸媽媽是“一伙兒”的，就是管自己的人。

　　老師的高度要可調節，該高的時候高，學生得認為你有能力，才能聽老師的指導。用平等的視角和孩子交流，適當還要放低一點身段，讓孩子更容易接納你。

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