國慶長假結束不久，杭城一些學校舉行了開學后的第一次“月考”。考試成績陸續揭曉，一些學生的成績讓家長憂心忡忡：學習成績出現大幅下滑的態勢，接下來可怎么辦？記者在采訪中了解到，這一現象，在新初一、新高一、新初三、新高三的學生當中，尤為普遍。

“新年級不適”，困擾眾多學子

今年秋季剛升入初一的小楠，這個國慶假期一直開心不起來。由于剛升入初中，未能適應初中老師的上課方式，兩周后，便出現數學課聽不懂的情況，而且越往后，這種情況越嚴重。

類似的情況，也出現在剛升入高一的吳子棋同學身上。由于就讀的是市里的“前八所重高”，老師講課的內容，難度往往超出書本很多，再加上高中的知識本身就比初中難，“消化”起來很吃力。

針對新初一、新高一學生遇到的這種困境，記者采訪了“國家基礎教育科研成果一等獎”獲得者賈智會教授。

賈教授表示，教育學當中，把這種剛升入初中、高中出現的不適應性，稱為“新年級不適”。

學生和家長都不要太過緊張，在老師的幫助下，通過一段時間的調整，學生會慢慢步入軌道。

反倒是剛升入初三、高三的學生，要特別注意“畢業班慢半拍”現象。

由于許多畢業班都會把兩個學期的內容壓縮到一個學期提前上完，給最后一個學期留足充分的“備考時間”，因此，秋季的上課進度會特別快。一些基礎本來就不好的學生，很容易“掉隊”。讀初三的劉泰同學，這次月考就又退步了。開學考的時候還能排在班級十五名左右，這次月考，直接跌出二十名開外。

賈教授建議，如果開學頭一個月，出現成績下滑的現象，得趕緊彌補，特別是要趕在期中考前，把學科漏洞補起來，否則接下來會越落越多，積重難返。

提前一個月準備，幫助孩子贏了“開學考”，又贏“月考”

這幾天，袁女士逢人都是笑臉，心情異常好，遇到兒子同學的家長，更是一臉驕傲。原來，袁女士的孩子，這次“月考”又進步了，“開學考”已經一鳴驚人沖進班級前五名，這次“月考”又進步了一名。

現在，只要是有同學家長向袁女士取經，她便會滔滔不絕“曬”起自己的“育兒經”來。

早在7月份，孩子的期末考成績出來之后，袁女士便給孩子制定了一個“兩階段暑期學習計劃”。第一階段：圍繞期末試卷的失分點，查漏補缺，目標是9月初的“開學考”；第二階段：預習初三上的各科知識點，先學一遍，贏在新學期的“起點”，目標是開學后的第一次月考。這套針對性極強的學習計劃，果然有效，孩子接連拿下“開學考”和“月考”。

現在，袁女士又把她的目標鎖定在了孩子的期中考上，并且再次讓孩子來到參加“1對1學科定向輔導”。

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