教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　了解我國(guó)憲法對(duì)思想道德建設(shè)內(nèi)容的規(guī)定；簡(jiǎn)要說明社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固，要靠教育，也要靠法律；列舉教育科學(xué)文化事業(yè)的有關(guān)法律規(guī)定，表明法律保障并促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　過程與方法：

　　通過對(duì)事例的分析，提高學(xué)生觀察問題、分析問題的能力；通過對(duì)正面現(xiàn)象和反面現(xiàn)象的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的比較能力，以及辨別是非的能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　明了法律規(guī)定的精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，注意加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，自覺遵守當(dāng)?shù)匚拿鞴�約，努力提高科學(xué)文化知識(shí)水平，逐步把自己培養(yǎng)成“四有”新人。

　　教學(xué)建議

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)分析

　　“社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固，要靠教育，也要靠法律”既是本框的重點(diǎn)，也是本框的難點(diǎn)。

　　它作為重點(diǎn)是因?yàn)椋�精神文明建設(shè)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，而要搞好精神文明建設(shè)則不是一朝一夕就能辦好的，必須要下大力氣，而這力氣下在何處，關(guān)鍵是在教育。沒有教育，社會(huì)主義精神文明建設(shè)是無法搞好的。另外，社會(huì)主義精神文明建設(shè)也必須依靠法律。只有有了法律的保證，才能將社會(huì)主義精神文明建設(shè)制度化、法律化，才能防止物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)一手硬一手軟的狀況出現(xiàn)，才能開創(chuàng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的新局面。

　　它作為難點(diǎn)是因?yàn)椋�教材并沒有指出社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固必須依靠教育，而這個(gè)問題又是無法回避的問題，必須向?qū)W生講清楚。教師講解與學(xué)生的理解都存在著一定的難度。

　　“教育科學(xué)文化事業(yè)的有關(guān)法律規(guī)定”是本框的又一個(gè)重點(diǎn)。因?yàn)槭紫冉滩挠昧撕艽蟮钠�幅介紹了這部分內(nèi)容；另外，學(xué)好這部分知識(shí)，有助于學(xué)生對(duì)科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。

　　教法建議

　　（1）采用小品表演法；

　　（2）采用事例分析法；

　　（3）采用討論或辯論法。

　　（4）觀看電影《離開雷鋒的日子》。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　導(dǎo)入新課：

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