據(jù)該醫(yī)學(xué)門(mén)診的閆春艷大夫介紹，“初二綜合癥”主要表現(xiàn)在對(duì)新環(huán)境、新課程的不適應(yīng)感，上課不知道老師在講些什么，容易走神，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，經(jīng)常頭痛、腹痛等。“出現(xiàn)這些癥狀的年齡主要集中在13歲至15歲之間，而以14歲占較大比例。在臨床上又是以初二年齡段的發(fā)病率最高，因此稱(chēng)之為‘初二綜合癥’。”閆大夫說(shuō)，造成“初二綜合癥”的最多原因是對(duì)新的學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)。“我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在該病例中，女性所占比例較高。患者的家庭背景主要表現(xiàn)為：男性青少年家庭狀況一般，女性青少年一般家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母收入較高但工作繁忙，對(duì)子女照顧較少。且父母的知識(shí)層面常處于中等水平。”

　　閆大夫表示，解決“初二綜合癥”需分兩步走。首先應(yīng)使患者意識(shí)到問(wèn)題并不是那么嚴(yán)重，減少對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)校的敵對(duì)態(tài)度。其次應(yīng)認(rèn)識(shí)引發(fā)問(wèn)題的原因，找出解決方法。同時(shí)應(yīng)讓患者多接觸同學(xué)和學(xué)校生活。

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